Revista de Enfermagem e Cuidados com o Paciente

Uma comparação da competência em competências de enfermagem entre enfermeiros com formação internacional

Margaret Fink

Enquadramento: Os Estados Unidos (EUA) enfrentarão em breve a maior escassez de enfermeiros registados (RNs) até à data. No estado da Califórnia, serão necessários 100.000 enfermeiros até 2030, principalmente devido à crescente população idosa. Quase 20% dos RN na Califórnia foram educados fora dos Estados Unidos. Em resposta à necessidade de formação adicional, são oferecidos cursos condensados ​​durante todo o ano a enfermeiros com formação internacional (IENs), com foco na avaliação de competências. O objetivo desta apresentação é descrever um procedimento de revisão e avaliação de competências para IENs inscritos num curso médico-cirúrgico da Universidade Dominicana. Métodos: Doze IEN participaram no procedimento de revisão e avaliação de competências como parte da componente laboratorial de um curso de Fundamentos de Enfermagem Profissional nos EUA. Os instrutores atribuíram aleatoriamente os alunos a uma estação que envolvia 4 competências num paciente manequim. Cada aluno foi pontuado por um monitor de teste utilizando uma rubrica de pontuação. Os alunos tiveram depois 20 horas de laboratório para rever rubricas, ver vídeos e praticar. Os alunos fizeram depois um pós-teste na mesma estação com o mesmo monitor de teste. Resultados: Antes do curso, as pontuações eram baixas e muitos dos IEN não conseguiam completar as estações de competências. Houve uma melhoria significativa nas pontuações de 14 das 16 competências quando os alunos foram testados na conclusão do curso de enfermagem médico-cirúrgica nas mesmas condições. Conclusão/Próximas etapas: A realização do procedimento de revisão e avaliação de competências foi útil para o corpo docente determinar uma linha de base a partir da qual fornecer sessões práticas aos IENs.