Maurice Weingaertner e Tim Weingaertner*
Este comentário analisa o estudo "Quantum Tic-Tac-Toe: Uma ferramenta de ensino para mecânica quântica e computação quântica", que apresenta um método baseado em jogos para o ensino de conceitos quânticos complexos. Os autores transformaram o Tic Tac-Toe numa versão quântica, incorporando portas quânticas fundamentais e permitindo o jogo competitivo contra um adversário artificial. A abordagem única do estudo de ligar o jogo diretamente a portas e circuitos quânticos proporciona um ambiente de aprendizagem prático e envolvente, especialmente para os alunos do ensino secundário.
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