Revista Internacional de Saúde Mental e Psiquiatria

Ativação do vocabulário como modo de formação da comunicação

Musaeva NS

Neste artigo, os resultados foram apresentados para a pesquisa sobre o estudo do vocabulário de alunos do ensino fundamental em escolas especiais para crianças mentalmente retardadas. A influência da pobreza na formação de habilidades de comunicação e vocabulário de crianças mentalmente retardadas foi esclarecida aqui.