Revista de Enfermagem e Cuidados com o Paciente

Dificuldades sentidas na utilização do Diagnóstico Internacional de Enfermagem da América do Norte entre estudantes de enfermagem em instituições selecionadas no sudoeste da Nigéria

Iyanuoluwa O Ojo *1 , Kazeem Omolara Elizabeth 1 , Olufemi O. Oyediran 2 , Adenike A. Olaogun2 e Prisca O. Adejumo 1

Objectivos: O estudo analisou as dificuldades sentidas na utilização do diagnóstico NANDA-I entre estudantes de enfermagem.

Métodos: Utilizou-se um desenho transversal descritivo e um questionário estruturado para recolher dados entre 120 estudantes de enfermagem selecionados propositadamente. Os dados foram analisados ​​através de estatística descritiva e inferencial (qui-quadrado). O valor de P foi fixado em 0,05.

Resultados: Os achados do estudo mostraram que o rótulo diagnóstico mais utilizado é o deficiente volume de líquidos (89,1%), que se encontra no domínio 2 (nutrição). As dificuldades sentidas identificadas foram as alterações bienais da NANDA-I (78,3%) e a informação insuficiente sobre a utilização dos diagnósticos de enfermagem (71,7%). A maioria (94,2%) acreditava que a discussão do caso (92,5%) poderia melhorar a formulação de um rótulo de diagnóstico preciso. Houve uma diferença estatisticamente significativa entre as dificuldades sentidas na utilização da NANDA-I entre as escolas (p=0,058).

Conclusão: O estudo forneceu informação empírica de dificuldades vivenciadas. Assim sendo, os estudantes de enfermagem devem ser ensinados a utilizar a discussão de casos no ensino do diagnóstico de enfermagem.