Revista de Enfermagem e Cuidados com o Paciente

Capacitar os enfermeiros para prestar cuidados sensíveis à cultura através da formação em competências culturais. - Universidade da África do Sul, Pretória

Diana Presley

Os líderes e educadores de enfermagem foram encarregados pelas organizações de saúde e pelos organismos de acreditação de proporcionar experiências educativas criativas baseadas em evidências para apoiar a prestação de cuidados culturais competentes. Este desafio de apoiar os profissionais de enfermagem no desenvolvimento dos conhecimentos, competências e atitudes necessárias para prestar cuidados de enfermagem culturalmente competentes aos doentes continua a ser um desafio, especialmente no panorama internacional. O nosso objectivo foi estabelecer uma abordagem de ensino-aprendizagem focada e baseada em evidências para diversos profissionais de enfermagem, a fim de capacitar conhecimentos, competências e atitudes no que diz respeito à prestação de cuidados culturalmente competentes. Nesta pesquisa de métodos mistos, o modelo de competência e confiança cultural (CCC), a Ferramenta de Autoeficácia Transcultural (TSET) foi utilizada para avaliar a influência da educação em competência cultural nas perceções de autoeficácia transcultural (TSE) de enfermeiros registados que exercem num cenário internacionalmente diverso. Os resultados suportam que o TSE é influenciado pela educação formalizada e outras experiências de aprendizagem. Os resultados relativos à análise multivariada de covariância (MANOVA) mostraram uma pontuação média significativamente mais elevada em t2 do que em t1, indicando que a formação educacional foi bem-sucedida na melhoria do TSE e apoiando um melhor nível de empowerment como resultado a um nível de p <0,001 consistentemente em todos os três domínios. Foram utilizados métodos de triangulação para explorar a relação entre os domínios dos dados qualitativos e quantitativos, e encadearam as declarações de cuidado às questões quantitativas do TSET. Estes dados também apoiam que a formação tem um impacto positivo na confiança e na capacitação para prestar cuidados sensíveis à cultura, e todos os participantes indicaram que a competência cultural é importante no ambiente de cuidados de saúde para o atendimento ao paciente e para a comunicação individual e em grupo entre colegas de trabalho, trabalho em equipa, bem como saúde e bem-estar. O empoderamento com a educação influencia as mudanças de autoeficácia ao longo do tempo, criando uma implicação importante para os educadores de enfermagem incluirem a conceção, implementação e avaliação contínuas de estratégias educativas de competência cultural nas instituições de saúde.

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