Ya-Lie Ku, Wen-Jane Cheng e Wan-Ping Yang
Uma vez que o cuidado espiritual estruturado de uma enfermeira pode ser diferente do de um estudante de enfermagem, a motivação deste estudo foi explorar a definição de espiritualidade dos estudantes de BSN. Este estudo narrativo foi apoiado pelo National Research Grant (MOST 103-2511-S-242 -001) com aprovação do IRB pelo número FYH-IRB-103-08-02 e conduziu um modelo de ensino de um curso de enfermagem espiritual para o programa BSN de agosto , 2014 a julho de 2015. Para o programa BSN, 36 estudantes de enfermagem gostariam de assinar o consentimento, sendo que 64,2% participaram no estudo de 56 amostras. As categorias para a definição de espiritualidade incluíam eles próprios, os outros, a fé, a alma, a integração, bem como as competências de escuta, empatia e acompanhamento para compreender os espaços vazios dos outros e tentar da melhor forma preencher esses espaços. A última definição de espiritualidade dos alunos da BSN foi a relação entre si, com os outros, com a fé, com a alma. Este estudo explorou apenas a definição de espiritualidade, mas faltam estudos sobre o cuidado espiritual na perspetiva do estudante de enfermagem. Since the literature has indicated the difficult teaching of spiritual care on nursing students due to many different factors, the author suggested to develop the nursing curriculum of training nursing students to self-aware and develop own and the patients's spiritual care by using various teaching strategies and atividades.