Revista Internacional de Saúde Mental e Psiquiatria

Experiência vivida por mães com filhos com deficiência mental em escolas selecionadas, Bangalore: uma abordagem fenomenológica

Alisha Rijal

Um desenho qualitativo foi usado para explorar e descrever as experiências de cuidar de uma criança com retardo mental em casa, conforme vividas por suas mães em Bangalore. Entrevistas fenomenológicas foram conduzidas com uma amostra propositalmente selecionada de quinze mães que cuidavam de uma criança com RM e que frequentavam uma escola especial. As experiências vividas pelas mães foram analisadas tematicamente usando a análise de Colazzi. Seis temas principais foram encontrados nos dados. Os subtemas identificados foram: Antes: Negação e difícil aceitação da condição da criança, Depois: Aceitação sobre a condição da criança, Presente: Medo sobre o futuro, Mudança de vida: Sintomas físicos vagos, Mudança de vida: Mudança nas atividades diárias, Relação com o marido: Apoio, Relação com os sogros: Apoio negligenciado, Relação normal com a criança: Aceita e apoia, Relação social: Cheia de estigma e discriminação, Papel confinado na sociedade: Evitando circunstâncias sociais, Dificuldades financeiras: Aumento de despesas, Trabalhos extras: Para administrar dificuldades financeiras, Reação sobre despesas com meu filho: Negativa e desanimadora, Mudança na crença espiritual: Mudança na crença em relação a Deus, Relação espiritual: Crença altamente intensificada em relação a Deus, Métodos alternativos para satisfazer o sofrimento espiritual. O presente estudo tentou explorar a experiência vivida de mães com crianças com retardo mental e descobriu que várias dimensões das mães foram afetadas no cuidado da criança.