Marcus Pierce*
Mostrar inglês de conversação requer instrumentos que ajudem na correspondência convincente e sejam utilizáveis pelos dois alunos e instrutores da mesma forma. A exploração mostra que a orientação centrada na importância é bem-sucedida na promoção das competências orais de um substituto, mas para atingir graus inegáveis de capacidade fonética e socioetimológica, um substituto deve também concentrar-se na estrutura. Uma vasta gama de aparelhos é necessária, verdade seja dita. O raciocínio artificial (IA) pode ajudar na construção dos aparelhos essenciais, dado que um grande número de assuntos fonéticos estão sob exame dinâmico pelo grupo de pessoas da IA. Por exemplo, dispositivos que enfatizam a familiaridade, focam a pontuação discreta, os meios e o estilo de correspondência já poderiam ser desenvolvidos com a inovação existente. Não obstante a expansão dos aparatos necessários, os instrumentos baseados em salas de estudo devem funcionar progressivamente e ser encarados como uma peça fundamental da discussão. Algo diferente em que a IA pode ajudar. A ideia de instrumentos contínuos para a investigação da língua inglesa é um primeiro passo no sentido do crescimento de um conjunto particular de aparelhos. Este artigo retrata os aparatos até agora construídos, a inovação em IA que está na base da sua atividade e os futuros instrumentos constantes em que se trabalha.
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