Revista de Enfermagem e Cuidados com o Paciente

Planear a redação do ensino de enfermagem

Melodia M. Stevens

apoiado pela Secção de Enfermagem e Recursos Aliados à Saúde da Associação de Bibliotecas Médicas, este exame reconhece diários de centros mencionados em diários de formação de enfermagem e nas administrações de ordenação que cobrem os referidos diários. Resultados: Os designs referidos incluíram diários (62,4%), livros (31,3%), relatórios governamentais (1,4%), Internet (0,3%) e diversos (4,6%). As referências referidas estavam moderadamente mais estabelecidas do que os outros exames, com apenas 58,6% distribuídas na década de 1990. 33% das referências foram encontradas num centro com apenas 6 títulos de diários; 33% estavam espalhados por uma zona central de 53 títulos; o restante terço estava disperso numa zona maior de 762 títulos. A inclusão de pedidos para os títulos dos centros foi geralmente extensa no CINAHL, seguida pelo PubMed/MEDLINE e pelo Social Sciences Citation Index. Extremidades: Os desenhos de citações no ensino de enfermagem mostram mais dependência da escrita de enfermagem e da formação do que da biomedicina. A escrita procura incorporar o CINAHL e o PubMed/MEDLINE, bem como bases de informação sobre a escolaridade e a sociologia. Além disso, as coleções da biblioteca precisam de incorporar recursos educativos e sociológicos para complementar os resultados criados para os professores de educação.