Shimelis Tesfaye, Amanuel Alemu Abajobir, Berhan Meshesha e Achamyelesh Gebretsadik
Enquadramento: A violação ocorre em todo o mundo e é um problema de saúde pública comum e grave que afecta milhões de mulheres todos os anos. O local mais comum onde ocorre a violação é o ambiente escolar e diferentes factores parecem aumentar a vulnerabilidade das mulheres à violação. O objetivo do presente estudo foi, portanto, avaliar a prevalência de violação e a sua associação com o consumo de substâncias em estudantes universitárias.
Métodos: Foi realizado um estudo transversal de base institucional utilizando um questionário anónimo autoadministrado em estudantes do sexo feminino da Universidade de Hawassa, no sul da Etiópia. Um total de 579 estudantes do sexo feminino foram incluídas no estudo. A prevalência de violação foi determinada através da contagem de distribuições de frequências e a regressão logística foi utilizada para estimar odds ratio com um intervalo de confiança de 95% (IC95%) utilizando o pacote estatístico SPSS for windows.
Resultados: A prevalência de tentativa de violação foi de 25,5% e 16,9% desde a entrada na universidade e no presente ano letivo, respetivamente. Da mesma forma, a magnitude da violação consumada foi de 20,7% e 16,5% após a entrada na universidade e no presente ano letivo, respetivamente. Mascar khat (AOR = 3,51, IC 95%: 1,76-6,97), fumar cigarros (AOR = 1,68, IC 95%: 1,23-2,67), beber álcool (AOR = 2 ,47: IC 95%: 1,36-4,64), ter tido beber amigos (AOR = 2,15, IC 95%: 1,21-3,82) e consumir outras substâncias, incluindo cocaína (AOR = 3 ,77, IC 95%: 1,41-9,87) estiveram associados a violação no presente ano letivo.
Conclusão: A prevalência de violação entre as estudantes universitárias foi elevada. Verificou-se uma associação significativa entre violação e uso de substâncias por estudantes universitárias. As intervenções que visam a prevenção da violação, a redução das fontes de fornecimento de substâncias e as mudanças comportamentais relativamente ao consumo de substâncias e às suas consequências podem beneficiar as estudantes do sexo feminino.