Revista Internacional de Saúde Mental e Psiquiatria

Mudança de Perspectivas - Estruturas e Mecanismos do Comportamento Parental

Salmon AB, Erez O, Lilov AC

Desde que Freud (1905) definiu pela primeira vez a prática psicoterapêutica, ela tem sido amplamente discutida e documentada de várias maneiras. Ao longo dos anos, a psicoterapia se desenvolveu como um campo de prática e pesquisa, e esses desenvolvimentos produziram mais de quatrocentas abordagens publicadas. No entanto, ela continua sendo principalmente um processo individual que, em quase todas as abordagens, é uma intervenção destinada a promover a qualidade da saúde mental de um paciente individual de várias maneiras. Trabalhar com crianças e adolescentes difere de muitas maneiras da terapia para adultos individuais. Para contextualizar seu bem-estar, a terapia para essa população jovem requer uma compreensão de seu habitat e do ambiente sociocultural em que seu desenvolvimento está ocorrendo. De acordo com Brown (2000, o indivíduo cresce dentro de um sistema social que influencia seu desenvolvimento e autoconceito e, portanto, sua família e especialmente seus pais são os agentes mais significativos de seu desenvolvimento. Quando comecei minha prática, trabalhei com crianças em seu ambiente natural, utilizando o método Reaching out e incluindo o trabalho com os pais como parte da minha abordagem sistêmica. Logo identifiquei que quando os pais passam por uma transformação durante o processo, seus filhos respondem rapidamente a essa mudança. A mudança no comportamento e bem-estar das crianças foi mais rápida e eficiente do que quando trabalhei principalmente com as crianças diretamente. Assim, concluí que o envolvimento dos pais no processo foi o fator mais significativo que influenciou a mudança. Além disso, trabalhar com os pais promoveu o bem-estar de todos os membros da família, cada um dos quais relatou melhor comunicação e relacionamentos mais eficazes dentro do sistema familiar [1,2]