Revista de Engenharia Elétrica e Tecnologia Eletrônica

A capacidade dos estudantes de media interagirem com a realidade aumentada tridimensional em estúdios virtuais de transmissão de notícias

Tariq Alrimawi

Os mais recentes desenvolvimentos tecnológicos afetam constantemente todos os campos, incluindo através da implementação da Realidade Aumentada (RA) na transmissão de media. A utilização da RA melhoraria a imagem pública da radiodifusão e permitiria que a informação e as histórias internacionais, nacionais e regionais fossem apresentadas de forma impressionante e eficaz, permitiria aos apresentadores interagir com as histórias televisivas através de um mundo virtual tridimensional e forneceria ao espectador informação ricas sobre o mundo. No entanto, os departamentos de licenciatura em media das universidades na Jordânia ainda ensinam a apresentação de notícias em redações básicas. Assim sendo, este artigo apresenta uma colaboração experimental entre o Departamento de Televisão e o Departamento de Animação/Multimédia da Universidade de Petra envolvendo a utilização de um estúdio virtual de RA e animação tridimensional de computação gráfica para ensinar competências de performance a estudantes que pretendem tornar-se telejornais.