Jornal de aprimoramento atlético

Percepções de atletas e administradores atléticos da Divisão I da NCAA sobre o apoio social

Ami Stuart, Elsa Gonzalez e Patricia Goodson

Percepções de atletas e administradores atléticos da Divisão I da NCAA sobre o apoio social

Este estudo explorou percepções de suporte social disponível e acessível em um departamento de atletismo . Entrevistas foram conduzidas com três administradores de bem-estar atlético de estudantes-atletas e 13 estudantes-atletas de uma Universidade da Divisão I da NCAA escolhidos de uma amostra intencional com base em características demográficas e nomeações. As perguntas da entrevista foram baseadas em construções de suporte social e modelo psicossocial de vetores de desenvolvimento. Os dados das entrevistas foram analisados ​​usando cinco categorias de suporte social para examinar diferenças e semelhanças entre os tipos de suporte identificados como disponíveis e acessíveis por estudantes-atletas e administradores atléticos. Dos 13 estudantes-atletas e três administradores atléticos entrevistados, 38 temas foram identificados nas categorias de suporte emocional, suporte instrumental, suporte informativo, suporte de avaliação e falta de suporte. Dos dados dos estudantes-atletas, 29 temas foram identificados nas cinco categorias; dos administradores atléticos, 19 temas foram identificados nas cinco categorias. Semelhanças entre estudantes-atletas e administradores atléticos foram encontradas em 14 temas.